sábado, 24 de marzo de 2012

FIN DEL PRIMER PERIODO

Buenas noches familia segundo A.

Finalizó el primer periodo con un balance satisfactorio gracias al desempeño de los niños y a su dedicación y acompañamiento como padres.
Se han afianzado muchos aspectos en especial los referentes al valor de la solidaridad y colaboración; los niños han aprendido que la alcancía del grupo servirá para que una familia como la de cada uno de ellos tenga una casita digna donde vivir y que los alimentos que traen también serán posiblemente para niños  que no tienen la suerte que ellos tienen. Les  agradezco infinitamente porque ustedes, padres de familia, hacen que se disfrute  y  se vivan estos valores en el aula y seguramente en la vida futura de sus hijos.

Les recuerdo que el lunes no  habrá clases porque los docentes estaremos en la jornada penitencial de cuaresma.

La entrega de informes académicos será el viernes 30 de marzo entre la 1:00 p.m y las 5:00 p.m;  por lo tanto les solicito que me envíen la hora que mas les convenga para que la entrega sea ágil y yo pueda dedicarle el tiempo que cada uno de ustedes se merece.

domingo, 18 de marzo de 2012

LA OBSERVACIÓN

Familia segundo A, reciban un especial saludo.

A la fecha estamos prácticamente en la finalización del primer periodo académico y es muy satisfactorio el avance de la gran mayoría de los niños en su proceso formativo lo que se evidencia en la asimilación e introyección de las normas de aula, su responsabilidad con tareas y útiles, el cuidado del salón, la participación y aporte en las actividades entre otros, logro en el ustedes padres de familia tienen un gran merito por su dedicación y compromiso.

Les reitero mi gratitud por su colaboración en todos los aspectos académicos de los niños y en su aporte para el proyecto de  Una vivienda digna” y  el mercadito para las familias mas necesitadas; LOS VALORES SE ENSEÑAN EN CASA Y SE FORTALECEN  EN EL COLEGIO.

Con base en nuestro proyecto de aula ”Compartiendo en grupo”, hoy quiero compartir con ustedes algunos aspectos sobre otra habilidad de pensamiento que es la observación, y que espero que les sirva para realizar algunas actividades intencionadas a fortalecerla en los niños.


LA OBSERVACIÓN

Es  el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las características del objeto de observación, éste puede ser de distinta índole; dichas características del objeto han de ser representadas mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el momento que se desee.
La observación tiene dos momentos:
· Un momento concreto
· Un momento abstracto

El momento concreto tiene que ver con el uso de los sentidos para captar las características de la persona, objeto, evento o situación y el momento abstracto tiene que ver con la reconstrucción de los datos en la mente.
Algunas veces se requiere de varios sentidos para observar esas personas, objetos, eventos o situaciones. Muy importante usar todos los sentidos para desarrollar las habilidades básicas.
Es importante tomar consciencia de estos dos momentos (abstracto y concreto) para lograr una mejor observación, pues el primer momento permite, en la medida que se usen todos los sentidos una perspectiva más amplia y completa de la observación y el segundo momento se relaciona con la reconstrucción mental que se hace del objeto de observación.
En síntesis la observación es el medio por el cual se entra en contacto con el mundo real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.

La observación también puede ser directa o indirecta: La observación es directa, cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona que realiza el proceso (fuente primaria).

La observación es indirecta cuando el objetivo indica la identificación de características de una persona, objeto, evento o situación a través de otras personas o medios de comunicación (fuente secundaria).

¿Qué hacer para observar?

1. Identificar el objeto de observación.
2. Definir el propósito de la observación.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito.
4. Darse cuenta del proceso de observación.

En el proceso de observar cobra importancia el propósito u objetivo, ya que es fundamental para fijar la atención, también deben considerarse algunos factores que influyen en la observación: la naturaleza o grado de conocimiento que se tenga de la persona, objeto, evento o situación que se observa y la influencia del observador, su trasfondo. Lo anterior  permite encontrar en el proceso suposiciones e inferencias.
La observación ha de ser lo más objetiva posible, debe procurar separar las suposiciones, las experiencias previas y las inferencias. El producto de la observación a menudo se presenta en forma oral o escrita, para lo cual se requiere integrar las características observadas en forma ordenada, clara y precisa. A este producto se le llama descripción.

martes, 13 de marzo de 2012

Martes de prueba

Como ustedes saben esta es una prueba externa que evalúa las competencias de los estudiantes en las diferentes áreas.


Hoy se aplicó la segunda prueba y ya podemos ver los resultados de la primera. Para ello deben entrar a  http://www.miltonochoa.com. consulta tus resultados, martes de prueba, van al tÍtulo ESTUDIANTES, código 3030021-- aquí va el número que  cada estudiante tiene en la lista del grupo, que los niños ya saben, luego despliegan las flechas y seleccionan CALENDARIO A, 2012; así podrán ver el resultado de cada estudiante.


Es importante que animen muchísimo a los niños, no tanto por los resultados obtenidos sino por la experiencia y la habilidad que van adquiriendo en la resolución de pruebas; igualmente pueden leer la prueba con ellos y comentarla ya que cada uno guarda su cuadernillo de preguntas.
Recuerden que ustedes juegan un papel IMPORTANTÍSIMO en el logro del éxito de los niños.


ESPERO SUS COMENTARIOS.

Representante de grupo

El pasado 2 de marzo se realizaron las votaciones para elegir personera del colegio y representantes de grupo.
Los candidatos seleccionados por los estudiantes de 2ºA fueron Mariana Romero, Mateo Gutierrez, Tomás Correa y Emily Alejandra Sanabria, en la votación quedó elegida como representante del grupo Mariana Romero.
Felicitaciones a todos los candidatos y en especial a Mariana.


Aquí en el acto de posesión 







domingo, 11 de marzo de 2012

Una imagen vale mas que mil palabras

Estas imágenes corresponden a algunos momentos de un día normal de clases, en los que se puede observar la alegría y espontaneidad de los niños.
Espero que  las aprecien como un regalo  y un bello recuerdo. 






lunes, 5 de marzo de 2012

VARIOS

Buenas tardes familia  2ºA


Primero que todo aprovecho para agradecerles su colaboración con le proyecto " una vivienda digna" y con el mercadito para los mas necesitados,  el ejemplo es la mejor forma de enseñar y transmitir los  valores a nuestros niños;  este proyecto sigue en pie durante todo el año.

Les cuento que mañana martes 6 de marzo los niños de segundo presentarán por primera vez Martes de prueba, que como ustedes saben es una prueba externa que evalúa competencias en las diferentes áreas, es importante que estén muy pendientes preguntando a sus hijos como se sintieron, y como fue su desempeño , sin acosarlos ya que es la primera vez que la presentan y por lo tanto es una nueva experiencia que como todo aprendizaje necesita ser ejercitada pero que de ella obtendrán grandes beneficios para su futuro.

DEBEN TRAER LÀPIZ  Nº 2.

El próximo viernes en la hora de lúdicas tendremos natación, para que tengan presente empacarles su vestido de baño, toalla, gorro, bloqueador, bolsa plástica para guardar la ropa mojada,  etc.